以“数据驱动，智慧引领”为主题的山东省教育信息化观摩交流活动在美丽的海滨城市青岛隆重举行。本次活动旨在展示山东省在推进教育数字化转型、深化互联网数据服务与教育教学融合方面取得的丰硕成果，分享实践经验，共绘智慧教育发展新蓝图，吸引了来自全省教育行政部门、各级各类学校、科研机构及教育科技企业的众多代表参加。
活动期间，与会代表实地观摩了青岛市多所具有代表性的中小学和职业院校。在青岛第二中学的“未来教室”里，基于大数据分析的个性化学习系统正实时跟踪每位学生的课堂表现与作业完成情况，为教师提供精准的学情诊断报告，从而实现分层教学与个性化辅导。在青岛电子学校，依托工业互联网平台的虚拟仿真实训基地，让学生们能在高度仿真的环境中进行技能操作，有效解决了部分实训项目高风险、高成本、难实施的痛点。这些生动的案例，充分展现了教育信息化从“工具应用”走向“深度融合”、从“支撑教学”迈向“变革教育”的深刻转变。
作为活动的核心议题，“山东互联网数据服务”在教育领域的创新应用成为讨论焦点。山东省依托省级教育大数据平台，整合了学生成长、教师发展、学校管理、教育资源等多维度数据，初步构建了覆盖全省、互联互通的教育基础数据库。专家指出，数据的价值在于流动与应用。目前，平台不仅服务于教育质量监测与评估、学生综合素质评价等宏观管理，更通过开放的API接口和标准化数据服务，支持各地市、学校开发各类精准教学、智能管理、科学决策的微应用，形成了“省级平台统筹、区域特色创新、学校个性应用”的良好生态。例如，部分区县利用区域学业数据，建立了学业预警与帮扶机制；许多学校则利用行为数据辅助开展学生心理健康关怀与生涯规划指导。
在交流研讨环节，多位校长、教师和专家学者分享了他们的思考与实践。大家一致认为，教育信息化的核心在于“化”，即技术与教育理念、教学模式、评价体系、治理能力的全面融合。当前的重点是从关注硬件建设、网络覆盖，转向深化数据赋能、提升师生信息素养、保障网络安全与数据隐私。特别是要利用互联网数据服务，破解教育资源分布不均、个性化学习供给不足等长期存在的难题，推动实现更加公平而有质量的教育。
本次活动也展现了山东省作为经济与教育大省，在推动教育数字化战略行动中的决心与担当。通过观摩交流，不仅了“山东经验”，也凝聚了未来发展共识：将继续强化省级教育数据中心的枢纽作用，完善数据标准与共享机制；鼓励校企合作，推动5G、人工智能、虚拟现实等新一代信息技术在教育场景中的创新应用；高度重视教育数据的伦理与安全，建立健全防护体系，确保智慧教育行稳致远。
本次山东省教育信息化观摩交流活动的成功举办，标志着山东教育数字化转型进入了以数据为核心驱动力的新阶段。它不仅是成果的展示会，更是思想的碰撞场和行动的动员会，为加速构建高质量教育体系、培养适应数字时代的创新人才注入了强劲动力。
